Szkoła Podstawowa im. Juliusza Ligonia w Strzebiniu
oraz
Publiczne Przedszkole w Strzebiniu
wchodzi w skład Zespołu Szkolno-Przedszkolnego
Z okazji Międzynarodowego Dnia Puzzli, świetlica szkolna zaprosiła chętnych uczniów w poniedziałek (06.02) do zabawy w układaniu puzzli na czas. W tym roku wyróżnione były lll poziomy trudności, z którymi dzieci się zmagały. I poziom: łatwy, polegał na ułożeniu 30 puzzli w najkrótszym czasie. Poziom ten cieszył się największą popularnością, gdyż zgłosiło się do niego aż 26 uczniów. II poziom: średni, polegał na ułożeniu 50 puzzli na czas. Najtrudniejszy III poziom: polegał na ułożeniu dwóch obrazków: 30 + 30 puzzli (wymieszanych razem ze sobą). Przedstawiamy listę zawodników oraz ich czasy jakie uzyskali:
POZIOM ŁATWY:
1. Kalinowski Tymoteusz 2a, czas 1,43
2. König Lena 3a, czas 2,13
3. Gruszka Mają 1b, czas 2,27
4. Jeneralczuk Zuzanna 3a, czas 2,35
5. Kalinowska Marlena 2a, czas 2,43
6. Krus Bryan 1a, czas 3,08
7. Mzyk Agata 1a, czas 3,13
8. König Maja 3a, czas 3,21
9. Wodniok Paulina 3a, 3,34
10. Lipiński Bartłomiej 2a, czas 4,06
11. Łapszańska Maja 1b, czas 4,24
12. Krus Eliza 1b, czas 4,26
13. Poks Alicja 1a, czas 4,27
14. Kośniak Jakub 1b, czas 4,29
15. Kampa Julia 1b, czas 4,43
16. Kubosz Paweł 1b, czas 4,52
17. Marek Zuzanna 3a, czas 5,00
18. Myland Bartłomiej 2b, czas 5,02
19. Gomoluch Miłosz 3a, czas 5,17
20. Öztek Seliya 1b, czas 5,39
21. Jagodziński Nikodem 1b, czas 6, 18
22. Musik Wojciech 1b, czas 7, 55
23. Poliwoda- Gradzik Alan 3a, czas 8,14
24. Potempa Maciej 2a, czas 8, 32
25. Rajczyk Amelia 1b, czas 9,00
26. Gomoluch Nikolas 2b, czas 10,00
POZIOM ŚREDNI:
1. Ochman Emilia 2b, czas 2,53
2. Łapszańska Kamila 8, czas 3,20
5. Kubosz Amelia 4a, czas 6,33
6. Lipińska Monika 4a, czas 6,49
7. Klama Maja 4a, czas 8,19
8. Gruszka Milena 3b, czas 8,37
9. Lisiecki Kacper 2b, czas 9,08
10. Szołtysik Andrzej 3a, czas 12,02
11. Cuber Nikodem
Dziękujemy za udział w zabawie!








Strona Główna
Chętni uczniowie i nauczyciele założyli kolorowe, nie do pary skarpetki, aby wyrazić swoją solidarność, tolerancję oraz akceptację wobec osób z Zespołem Downa. To wyjątkowy symbol różnorodności i przypomnienie, że każdy z nas jest inny – i właśnie to czyni nas wyjątkowymi
Warto również wspomnieć, że w klasach 1–3 odbywały się pogadanki poświęcone tematyce Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa, który przypada 21 marca. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się więcej o tym, czym jest Zespół Downa oraz jak ważne są empatia, szacunek i otwartość wobec innych.
Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie

Pasowanie na czytelnika.
Bardzo cieszymy się z nowych czytelników i czekamy na nich w bibliotece szkolnej.
